Curso de Licenciatura em Ensino de Biologia

ESIGNAÇÃO DA LICENCIATURA
O presente curso terá a designação de Licenciatura em Ensino de Biologia.
O curso oferece a seguinte área complementar:
-
Saúde Pública e Ambiente.
5. OBJECTIVOS DA LICENCIATURA
O Curso de Licenciatura'em Ensino da Biologia visa formar Professores de Biologia
com nível superior e com conhecimentos científicos, teóricos e prático-laboratoriais
profundos relacionados com a Biologia e áreas afins, assim como com o ensino e
aprendizagem de Biologia. Os graduados devem ser capazes de leccionar, participar
em diversas
actividades
biológicas
lectivas ou
não. Eles
devem
igualmente
ser
capazes de trabalhar na administração em instituições de ensino moçambicanas ao —
nível secundário e médio gerais e técnico-profissional. Trata-se de técnicos do
ensino
superior
capaz
de liderar
es
programas
e equipas
de
pesquisa científica
biológica e educacional.
A complementaridade em Saúde pública e meio ambiente está orientada, por um
lado,
para as diferentes questões da relação homem-meio ambiente que garantam
uma formação de profissionais capazes de promover a saúde humana e, por outro, -
a sustentabilidade
ambiental
tendo
em
vista os
hjorivos
de
Desenbvolvimento
Sustentável (ODS) 6, 13, 14€ 15.
Tanto pela formação no âmbito da componente “Nuclear”, quanto da decorrente da
“Complementar”, o graduado deverá estar dotado de atitudes, comportamentos e
ética biológica que lhe garantam
sustentabilidade ambiental.
6. REQUISITOS DE ACESSO

REQUISITOS DE ACESSO
o respeito pela pessoa
humana
e pela saúde eO acesso
ssemsad
acordo
à frequência
com
candidato
do curso de
critérios estabelecidos
deve,
como
requisitos
Licenciatura
pela
de
em
Ensino
Universidade
acesso,
da Biologia será de
Pedagógica
cumulativamente,
de Maputo.
possuir
O
o nível
mínimo de 12º classe ou equivalente e aprovação nos exames de admissão das
disciplinas de Biologia e de Química.
7. PERFIL PROFISSIONAL
O Profissional Licenciado em Ensino de Biologia é dotado de conhecimentos teóricos
e práticos que permitem intervir com competência e elevado nível de qualidade
priorizando a área de ensino, articulada à pesquisa e extensão.
No campo
educacional, o Licenciado deve realizar actividades tais como:
“- - Participar em tarefas escolares não-lectivas do ESG1,
Profissional,
em Instituições de Ensino
Especial
ESG? e no Ensino Técnico
e Vocacional
e de Formação
de
Professores que incluem: Direcção de turma; Coordenação de grupo de disciplina;
Supervisão
pedagógica
(abrangendo
Estágios
Pedagógicos
ao
nível
da
Licenciatura).
- Participar e/ou desenhar projectos de investigação, Extensão e Inovação a nível
multidisciplinar para o desenvolvimento do sector educativo e da sociedade em geral;
- Fazer orientação pedagógica de alunos com necessidades Educativas Especiais
(NEE);
O curso
de Licenciatura em
disciplinas afins buscando
Ensino da Biologia visa a aplicação da Biologia e
resolver problemas
da sociedade,
sendo o Profissional
capaz de exercer actividades nos seguintes sectores de trabalho:
- Ensino Secundário Geral e Médio;
- Ensino Técnico Profissional;
- Institutos de Formação de Professores do Ensino Primário e Secundário;
- Instituições de Ensino Superior;
- Sectores de Educação ao nível provincial, nacional e regional;
- Institutos de Investigação Científica e Educacional:
en l2o- Instâncias
científicas
especiais,
tais
como,
Estações
Biológicas,
Museus,
Jardins, laboratórios; etc. ligados à educação incluindo as áreas de Agricultura,
Terra e Ambiente e Saúde.
8. PERFIL DO GRADUADO
O perfil do graduado em Ensino de Biologia é definido pelo perfil profissional, com
ênfase
nas
competências,
habilidades,
componentescurriculares de formação
para(conhecimentos),
saber
atitudes
e
que conferem
saber
fazer
valores,
ao graduado
(competências),
(conjunto de atitudes do indivíduo).
curriculares permitem ao graduado,
no seu camponeste contexto,
graduado deve ser capaz de:
- Desenvolver
diferentes
competências
saber
ser e estar
o
As componentes
profissional,
nas
realizar as tarefas e funções
no domínio
do saber fazer,
pelo que o
E
estratégias
inovadoras
de
intervenção
em
prol
da
melhoria
da
qualidade do processo de ensino-aprendizagem;
- Implementar
diferentes
modalidades
de avaliação,
como
elemento
promotor da qualidade de ensino-aprendizagem:
regulador e
ER
- Aplicar as principais técnicas de laboratório e de trabalho de campo em Biologia e
ciências experimentais afins;
.
- Conceber e implementar projectos de pesquisa, integrando saberes e práticas da
Biologia e áreas afins, na perspectiva social e cultural da comunidade;
- Dominar
todas
técnicas
e estratégias
exercício da sua função de docente;
psicopedagógicos
e “didácticas
para
o
.
- Utilizar de forma integrada, os saberes próprios da Biologia e os valores, saberes,
experiências culturais e sociais dos alunos.
No domínio do saber ser e estar, pretende-se que o graduado como professor:
- Promova
a defesa
e preservação
dos
recursos
naturais tendo
em
conta
as
mudanças climáticas, o que inclui a preservação do património genético animal e'
vegetal de Moçambique e do mundo;
- Reconheça
os
fenómenos
e
processos
interacção organismica e ecossistémica;
biológicos
na
sua
complexidade
de;- Seja comunicativo, colaborar com todos os intervenientes no processo educativo,
favorecendo
o desenvolvimento
de relações de respeito
alunos, encarregados de educação,
mútuo
pessoal não docente,
bem
instituições e entidades;
- Incentive
entre docentes,
como
entre outras
É
a aprendizagem
autónoma
dos
alunos
e coopere
na
identificação
e
acompanhamento dos alunos com necessidades educativas especiais;
-
Seja
sensível
sobre
a
perspectiva de formação
necessidade
de
aprendizagem
permanente,
numa
ao longo da vida, considerando o desenvolvimento
do
conhecimento científico potenciado pelas TICs
-Exerça a sua actividade profissional com ética e deontologia e considere o trabalho
de equipa como factor de enriquecimento da sua formação;
- Privilegie a partilha dos saberes e experiências.
9. DURAÇÃO DO CURSO
O Curso de Licenciatura em Ensino de Biologia tem a duração de 4 (quatro anos),
correspondentes a 8 semestres e a 240 créditos.
Inclui-se nestes 4 anos uma área
de habilitação complementar que equivale a 25% (150) dos créditos. A componente
nuclear consiste nos restantes 75%.
O
10.ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO DO CURSO
Curso deLicenciatura
seguintes
em
Ensino
de
componentes de formação:
Componentede
Tecnológica(CFT).
Formação
O
curso
Biologiaestáorganizadosegundo
ComponentedeFormaçãoGeral
Específica(CFE)
apresentadisciplinas
e
Componente
nucleares
de
as
(CFG);
Formação
e complementares-
sendo a área complementar designada Saúde Pública e Ambiente.